“As tecnologias reestruturam
o modo como vivemos e isso não é privilégio da vida social em si, é
fundamentalmente parte do processo educativo que integra a vida como um todo.” (Cidinha)
TEMA: AVANÇO DA TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA
DE INTERDISCIPLINARIDADE.
JUSTIFICATIVA
Um trabalho na perspectiva
interdisciplinar é pautado no diálogo entre os seres humanos e as disciplinas.
Assim, entende-se que não existe um passo a passo inflexível, que seria
incoerente, mas o registro das vivências que a equipe envolvida tenha
percorrido. Por isso, enfatiza-se a importância de materializar a experiência
por meio da escrita, por definição, o termo interdisciplinaridade é bastante autoexplicativo.
Diz de algo “que estabelece relações entre duas ou mais disciplinas ou
ramos de conhecimento” ou “que é comum a duas ou mais disciplinas”. Na prática,
no entanto, o movimento interdisciplinar precisa se ancorar em algumas
diretrizes que o fortaleça como uma nova estratégia de pensar a educação e o
afaste de algumas armadilhas comuns. (Rosangela Valério, integrante
do Grupo de Estudos e Pesquisa em Interdisciplinaridade
(Gepi) da
PUC-SP
A tecnologia no ensino tem suas
implicações para aprendizagem e discute
a tecnologia na educação como um recurso estratégico voltado para uma ação
pedagógica diferenciada. O
importantíssimo papel atribuído ao professor para a implantação desses
novos recursos tecnológicos no contexto educacional, frente ao desenvolvimento
da sociedade informatizada é indispensável. July, M. C. R. A. (org.) 2002. A tecnologia no ensino: implicações para a
aprendizagem. (São Paulo: 162 p).
Assim o Colégio Batista de Santarém pensou em um tema
para a feira do conhecimento 2016 que levasse o aluno a pensar no bom uso da
tecnologia que ele dispõe, tanto para seu dia a dia quanto para sua vida
escolar. A importância do avanço da tecnologia ao longo dos anos e sua
influencia no processo Educacional foram discutidos e analisados por alunos e
professores do Colégio, surgindo assim o desejo de expor para a comunidade escolar.
OBJETIVOS:
·
Demonstrar criatividade através da pesquisa e do
conhecimento adquirido ao longo de sua vida em diferentes situações;
·
Desenvolver aprendizagem significativa levando em
consideração as transformações ao longo dos anos;
·
Saber novas formas de adaptar-se as necessidades de
recursos naturais, assim como o uso de recursos renováveis;
·
Compreender que o ambiente natural como fonte de
energia requer cuidados, devido mudanças do tempo e transformação pelo homem;
·
Resgatar histórias e suas transformações quanto ao
uso das tecnologias e novas invenções.
METODOLOGIA:
As atividades foram desenvolvidas durante todo ano
letivo entre toda comunidade escolar, no dia a dia em sala de aula e
comunidades vizinhas, na realização de projetos, pesquisas, trabalhos
expositivos e de forma oral. Será a culminância de atividades no dia 11 de
novembro na quadra da escola apresentados pelos alunos, avaliados pelos
professores e prestigiados pela comunidade.